Nuevos entornos que potencian el aprendizaje

Nuevos entornos que potencian el aprendizaje

En el artículo anterior hablamos de los factores y cambios en la sociedad, demográficos y tecnológicos que han propiciado un cambio en las formas de aprendizaje. Para ello, el diseño de las aulas y de los espacios educativos tiene un papel fundamental ya que tienen que actualizarse a las nuevas necesidades de los estudiantes y profesores.

Diversos estudios indican que a través de un enfoque multisensorial en la enseñanza los estudiantes prestan más atención, participan más y son más capaces de retener nuevos conceptos. De este modo, damos un paso más y hablamos de aprendizaje activo, en detrimento del pasivo que es el que todos conocemos y que se ha estado implementando en las aulas hasta el momento. 

Aprendemos de forma diferente y en entornos diferentes, por lo tanto, los estudiantes deben disponer de diversos espacios para llevar a cabo el aprendizaje.

¿Alguna vez habíais pensado que la cafetería, jardines, pasillos, vestíbulos, librería, salas para equipos… también son espacios de aprendizaje que fomentan la interacción y colaboración entre alumnos? Estos espacios pueden aumentar la eficiencia conectando los estudiantes con la información y con otros estudiantes o profesores.

¿Qué función realizan estos espacios si cuentan con las características adecuadas?

• Zonas comunes: vestíbulos, jardines, pasillos 

Estos espacios se pueden convertir en zonas productivas con el mobiliario adecuado ya que son entornos idóneos para potenciar la creatividad. 

-Favorecen la interacción entre alumnos y profesores

-Son espacios que, normalmente, tienen wifi. Por ello, los estudiantes tienen un rápido acceso a la información y pueden realizar diferentes consultas de cualquier índole.

-Potencian la espontaneidad, los alumnos están aprendiendo y colaborando sin ser conscientes de ello, ya que son entornos distendidos. 

• Zona común: cafetería

En una universidad, la cafetería es el lugar más visitado. Entonces, ¿por qué no potenciar este espacio para propiciar la colaboración y el aprendizaje?

-Los alumnos la utilizan a menudo para leer o terminar un proyecto mientras están comiendo, por lo tanto, debe contar con el mobiliario adecuado y ser espaciosa.

-Favorecen la interacción entre alumnos y profesores y, por lo tanto, el intercambio de información útil.

-Las cafeterías tienen wifi para acceder a la información de manera instantánea.

-Los alumnos están muchas horas sentados en el aula. La cafetería es el lugar idóneo para implementar diferentes soluciones de mobiliario y facilitar que el usuario pueda estar sentado o de pie en una postura cómoda y ergonómica.

-El diseño con colores vivos es más estimulante y potencia la creatividad.

Salas para equipos y proyectos

En estas salas los estudiantes se concentran para sacar el máximo partido al proyecto que están realizando en equipo. Normalmente, es donde se produce el conocido “brainstorming de ideas” en el que los alumnos dejan aflorar la creatividad para sacar lo mejor de ellos.

-Estas salas deben contar con diferentes zonas en las que desde pequeños a grandes grupos puedan trabajar de forma sencilla y espontánea.

-Privacidad y barreras acústicas. La división del espacio se puede realizar a través de mamparas que permitan separar un grupo de trabajo de otro.

-Acceso a las nuevas tecnologías y redes inalámbricas. Los estudiantes deben poder trabajar de forma sencilla desde el portátil, tablet, móvil…Las superficies verticales facilitan de forma exponencial este trabajo.

¿Qué os parecen estos nuevos entornos? ¿En tu universidad estos espacios están implementados para favorecer el aprendizaje? ¡Cuéntanoslo!